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孙凯|福州市五一幼儿园
没有阻隔的活动空间(大厅)1.相比於五颜六色的建筑空间,我们更青睐给予儿童自然的物料和氛围,通过幕窗对室外的借景 激活大厅的活力,半开放的处理,意味着自然可以进驻到室内,光影的流动营造着有礼、有序的空间氛围,完成两者之间的自由回圈。2.延续建筑外立面的弧形元素局部圆弧形倒角设计在最大程度上确保安全隐
简介

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没有阻隔的活动空间(大厅)

1.相比於五颜六色的建筑空间,我们更青睐给予儿童自然的物料和氛围,通过幕窗对室外的借景 激活大厅的活力,半开放的处理,意味着自然可以进驻到室内,光影的流动营造着有礼、有序的空间氛围,完成两者之间的自由回圈。 

2.延续建筑外立面的弧形元素局部圆弧形倒角设计在最大程度上确保安全隐患,作为孩子们日常追逐嬉戏的重要公共场所,设计通过门洞圆拱元素衔接外部自然空间与内部生活空间的过渡地带,将原本一眼望尽的单调直 线空间,变成收放自如、起承转合的序列空间,提升孩子们的场所参与度和探索力。 

3.幼儿园最大的功能,是培养和释放想象力,我们依据外立面大面积冲孔板的设计语言延伸到室内把吊顶采用高晶板以星空形式体现出来,错落有序的格栅结合柱子形态宛如大树般寓意小朋友能茁壮成长未来撑起属于自己的一片天。入口大厅我们增设了游乐阅读区,儿童喜欢大动作游戏,并且还会与同伴制定各种各样的游戏规则。将玩乐阅读与空间结合,在丰富多样的教娱空间中,每一个孩子都是不受束缚的梦想家。

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小房子.第二个家(一层走廊)

1.每个孩子都渴望长大,因此设计时并不过分的使用色彩和过于卡通的图形等去激发儿童的兴趣,而是在空间中克制的使用色彩和图形。所以在设计上选用了简洁明了的房屋造型贯穿元素,并有可供小朋友钻爬的小空间成为孩子们私下交换秘密和角色扮演的小空间,使空间整体简洁而不失活泼。另外在局部空间提供了卡座洞洞板等配置,这也是给孩子们营造了一个交流的重要场所。 让孩子们有第二个家的感觉。 

2.天花使用降噪环保原材料,因过道过于狭长采用格栅阵列式排布,以便于悬挂、装饰(如因对应对相关节日、活动等用途需求)

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下一个“风潮”(二层走廊)

1.六边形的蜂巢是自然界最坚固的港湾,守护着大自然的酿蜜专家小蜜蜂。我们的灵感来自于此,寓意着小朋友像勤劳的小蜜蜂为梦想筑巢,小翅膀也可以扇出大能量,创造下一个“风潮” 2.天花使用降噪环保原材料,因过道过于狭长采用格栅阵列式排布,以便于悬挂、装饰(如因对应对相关节日、活动等用途需求)

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走廊上的树洞(三层走廊)

1.一体化的结构布局,过道即可在一室之内完成多种模式切换,该区域不仅仅做为公 共过道,我们把定位为休闲.手工.玩耍的感觉,从而做到最大化地利用空间。结合过道外立面弧形铝板设计在墙壁视平线上随机开设的弧形拱门,粗糙的结构转变为更加高尚的形式。 

2.除了需要给孩子提供严谨有序的教育空间外,我们不可忽视他们爱玩的天性。我们在过道上设置游乐设施,供孩子们攀爬玩耍,包容着旺盛的好奇心。攀爬的绳网,可钻可爬 的盒子空间,还有易于躲猫猫的不断变化的墙体等等。而那小圆窗,则像是让他们置身巨大树洞中,顺着地面上不断延伸的指引线进行眺望与探索。 

3.天花使用降噪环保原材料,因过道过于狭长采用格栅阵列式排布,以便于悬挂、装饰(如因对应对相关节日、活动等用途需求) 

 

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自由的展示空间(三层次走廊)

1.自由开放的空间里,阳光成为孩子的自然老师。设计以光影的流动来展示出它不同的形态,或明或暗,有意无意间创造着多元的趣味需求,从而推动自然和建筑联动为一体。设计充分考虑到孩子在空间内的可视域和体验感,不自觉中附近的植被和园景映入眼帘,为原本建筑的布局介入全新天地。 

2.吊顶的阵列式分割让过道显的没有那么狭长,门上采用吊顶及外立面弧形语言开设了观察口,窗户上的冲孔板是孩子们的作品展示区,使这个过道的趣味.装饰来源于小朋友们的各种奇思妙想来展现,让整个空间也有属于小朋友们之间的一片互动交流区域。

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各个空间都是教室(教室)

1.教室电视墙部分同样延续建筑弧线造型手法利用线条分割出大块面,明确使用功能分区 (教学区、收纳柜),并在局部墙面通过色漆处理以及同色系软装串联整体,让各个区块 得以不那么孤立。 

2.通过局部开洞,圆中带圆,丰富墙面 、简单不失层次,使得原本单一的空间,变成能够激发孩子们探索性及想象力的可逗留的串联空间。 

3.吊顶采用虚实结合的格栅,便于利用顶部悬挂、装饰(如因对应对相关节日、活动等用途需求)

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寝室

1.寝室延续班级活动区的色彩,整体清新纯净。为了培养孩子们养成良好的习惯,寝室内部还依照幼儿的使用尺度设计挂衣区和收纳柜,便于存放小朋友的被子及衣物等。让孩子们在真实的模拟环境中学会独立地成长。

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卫生间

1.在孩子成长的初期阶段,真正能够引导孩子对空间作出反应的内容才是衡量空间 价值的重要标准。大面积奶白色创造出纯净清新的空间环境,搭配上木色的饰面使 它整体更加协调柔和。

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感知.创造(多功能厅)

1.多功能厅作为欢迎新生举办活动、小剧场、毕业典礼、演艺等相关功能的 使用,我们提取五一幼儿园标识色系,通过基础的几何形体的重新排列作为此空间的吊顶,图形感知能激发孩子二维到三维的创造力和想象力,橙色它 代表了温暖、自信、欢快、活泼等多种意义。同时明媚温馨的橙色还可以让小朋友联想到金色的秋天,丰硕的果实。


个人简介

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孙凯 

博凯国际|设计机构(创始人/首席设计) 

中国建筑装饰协会 IFI 会员

福州市室内设计师协会副会长

福建省装饰协会会员

福建省酒店与餐饮设计分会副会长

亚太空间设计师协会理事

公装类主要作品:

宁德威特精品酒店、南京雨花戴斯酒店、香格里拉天域酒店、宜家酒店、 泉州 F 行馆精品酒店、荣誉酒店、中南集团量贩式 KTV、莆田美术馆、滨海新城实验幼儿园、 福州市委党校、群总小学滨海校区、师大附小滨海校区、莆田数字中心、福州五一幼儿园、 元亨府样板区、福州龙运汽车站、闽江学院、滨海新城新投 5A 写字楼...... 

豪宅类主要楼盘作品:

福州鼓山一号、福州三盛托斯卡、福州新大陆一号、福州中海环宇天 下、福州金辉淮安半岛、福州融侨外滩、福州云亩天朗、福清高山某别墅、长乐某庄园别墅、 福州阳光翡丽湾、福州保利香槟、福州闽江印象...... 

擅长风格:新中式、现代简约、港式轻奢......

获得奖项:

2008 年中国室内设计双年奖“银奖” 

2009 年中国室内空间环境艺术设计大赛“三等奖” 

第八届中国室内设计双年展“入围奖” 

2012 年中国室内空间艺术设计大赛“优秀奖” 

2015 年美居杯样板房“东区赛前三名” 

2016 年室内设计师“最佳创意奖” 

2017 年中国国际空间设计大赛“优秀奖” 

第八届中国室内设计双年展“二等奖” 

2018 年室内设计师大赛“最佳创意奖” 

2022 年日本 IDPA 国际先锋设计大奖“先锋奖” 

2022 年日本 IDPA 国际先锋设计大奖“银奖” 

第十六届金外滩奖“银奖” 

设计理念:设无间 计有型




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